ChatGPTなどの生成AIは、今や私たちの身近な存在となっています。子どもたちの間でも使われ始めていますが、実は、これらのAIは「大人向け」に作られているものです。そのまま使わせるのは、少し心配な面があります。
だからこそ私たちは、「子どもが安心して使えて、考えるチカラを育てるAI」を開発しました。それがモンドAIです。
モンドAIは、単なる質問回答ツールではありません。一人ひとりの子どもに寄り添い、子どもが主体的で深い学びを実現できる「学びのパートナー」を目指しています。
ここでは、モンドAIがどのような想いで生まれたのか、子どもたちの学びにどう役立つのかを、ご紹介します。
チャットGPTなどの汎用AIが子どもにもたらす3つのリスク
子どもにチャットGPTを使わせていませんか？ ここ数年、AIの進化は目覚ましく、チャットGPTをはじめとする生成AIが私たちの生活に浸透しています。まるで人間と会話するような自然な対話ができるAIに、多くの保護者が「子ど… 子どもとAIの、主体的で深い学び
AIを『友だち』と勘違いする子どもたち – 適切な距離感の育て方
子どもはなぜAIを擬人化してしまうのか 「AIが優しく話しかけてくれるから、友だちみたい」—子どもたちからこんな言葉を聞いたことはありませんか？AIの会話能力が向上し、まるで人間と話しているような自然な応答ができるように… 子どもとAIの、主体的で深い学び
「正解」を求める子どもが危ない！考える力を奪うAIの使い方
「これはテストに出るの？」「覚えなきゃいけないの？」—こんな子どもの声を聞いたことはありませんか？そして私たち大人も、つい「とにかく正解を覚えなさい」と指導してしまいがちです。 そこへ登場したのが、チャットGPTのような… 子どもとAIの、主体的で深い学び
知的な冒険のパートナー – モンドAIとの理想的な関係性
AI技術が急速に進歩する中、子どもたちとAIの関わり方について多くの保護者が迷いを感じています。「AIに依存してしまうのでは？」「考える力が育たなくなるのでは？」そんな心配を抱える一方で、AI時代を生きる子どもたちにとっ… 子どもとAIの、主体的で深い学び
AI通知表で発見！我が子の隠れた才能の見つけ方
点数では見えない「その子らしさ」を発見する新しい評価のカタチ 従来の学校の通知表は、テストの点数や段階評価が中心でした。確かに学力の一面を知る上で重要ですが、点数だけでは測れない、その子ならではの個性や輝きがあるはずです… 子どもとAIの、主体的で深い学び
我が家のAIルール作り – 親子で決める7つのポイント
AI技術の進化により、子どもたちがAIと接する機会が増えています。しかし、適切なルールなしにAIを自由に使わせてしまうと、AIへの過度な依存や健康上のリスク、学習への悪影響といった問題が生じる可能性があります。そこで今回… 子どもとAIの、主体的で深い学び
小学生から始めるAIリテラシー教育 – 家庭でできる3つの実践
AI技術が日常生活に浸透する現代において、子どもたちがAIと正しく付き合っていく力「AIリテラシー」の習得は、もはや必須の教養となっています。しかし、このリテラシーは学校の授業で身につくものではありません。むしろ、家庭で… 子どもとAIの、主体的で深い学び
AIと実体験をつなぐ！バーチャルからリアルへの橋渡し術
「ママ、なんで恐竜は絶滅したの？」──AIとの対話で恐竜に夢中になった我が子。この知的な興味の火を、どう現実世界での豊かな体験につなげていけばよいのでしょうか。 AIが開く興味の扉、でもそれだけでは足りない 子ども向けA… 子どもとAIの、主体的で深い学び
「教える」から「学ぶ」へ – AI時代の教育パラダイムシフト
私たちは今、教育の歴史的な転換点に立っています。AI技術の急速な発展によって、長年続いてきた「教える」中心の教育から、子どもが主役となる「学ぶ」中心の教育への大きなパラダイムシフトが始まっているのです。 従来教育の限界が… 子どもとAIの、主体的で深い学び
好奇心を無限に広げる！教科書を超えた探究学習のすすめ
子どもの「なぜ？」に秘められた学びの原動力 幼い子どもたちは、世界のあらゆるものに「なぜ？」「どうして？」と問いかけます。空はなぜ青いのか、雨はどこから来るのか、星はなぜ光るのか——。この純粋な探求心こそが、人間が知識を… 子どもとAIの、主体的で深い学び
一人ひとりが輝く個別最適化学習 – AIが実現する未来の教室
画一的教育の限界と新たな可能性 長年の間、私たちの教育システムは「すべての子どもが同じ内容を、同じペースで、同じ方法で学ぶ」という画一的なアプローチを採用してきました。しかし、子どもたち一人ひとりには、まったく異なる個性… 子どもとAIの、主体的で深い学び
ソクラテス式問答法とモンドAIの意外な共通点
古代ギリシャの知恵が、AI時代に生きる 「君はどう思う？」「それはどうしてそう考えたのかな？」――このような問いかけで始まる対話が、子どもの「考える力」を育む鍵となることを、古代ギリシャの哲学者ソクラテスは2400年も前… 子どもとAIの、主体的で深い学び
なぜ「擬人化」がダメなのか？モンドAIの設計思想
現代のAI技術は驚くべき会話能力を持ち、まるで人間と話しているような体験を提供します。特に子ども向けAIサービスでは、親しみやすさを演出するため、可愛らしいキャラクターや人間そっくりのアバターを用いるケースが少なくありま… 子どもとAIの、主体的で深い学び
AI時代の「考える力」とは？思考プロセス重視の教育論
答えがすぐ手に入る時代だからこそ問われる「考える力」 ChatGPTに代表される生成AIの登場により、私たちは瞬時に答えを得られる時代を迎えました。複雑な計算から歴史の年号、英文の翻訳まで、これまで時間をかけて調べていた… 子どもとAIの、主体的で深い学び
夏休みの自由研究にモンドAI活用術
夏休みの自由研究、お子さんはどんなテーマに取り組む予定ですか？「何を調べればいいかわからない」「調べてもまとめ方がわからない」そんな悩みを抱える親子も多いのではないでしょうか。そこで注目したいのが、子ども向けに設計された… 子どもとAIの、主体的で深い学び
新学期準備！子どもの学習意欲を高めるAI活用法
新学期を迎えるこの時期、多くの保護者が「今年こそは子どもに勉強習慣をつけさせたい」「苦手科目を克服させたい」と考えているのではないでしょうか。そんな中、注目を集めているのが教育用AIの活用です。しかし、単に答えを教えてく… 子どもとAIの、主体的で深い学び
